教师培训
差异性挑战：语言教育的差异化教学法
语言教育中多语教学法的重要性逐渐提升，意味着每个学习者都具备独一无二的语言储备机制，并会借此建立新的语言学习系统（CE，2001）。因此，多语教学法要求教师不仅需要准备应对不同层次的语言技能，也需要具备协调课堂上水平差异多样性的能力。
对继承语言的葡萄牙语教学法
该课程旨在促进老师的教学法-教学技能的提高，以保证教师能够：理解继承语言的概念（LH）；理解并认识到学生的特殊性和继承语言的特殊性所带来的语言心理学和教学方法的影响；并在适当的教学背景之下加以干预。
葡萄牙语非母语习得
本课程旨在培养葡萄牙语学习者在葡萄牙语非母语习得（PLNM）的过程中，对社会语言学，心理语言学和语言学的等方面树立一种正确的观念；掌握（i）非母语习得和熟悉的过程，（ii）非母语教学基本原则；定义葡萄牙语非母语习得学生在关键语言领域的特点。
与科英布拉大学合作开展的课程。